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校園標牌最初的設(shè)計目的是為了區(qū)分場所,提供闡述和留意事項而進行設(shè)計的標識體系,即“Sign”;人們關(guān)于校園標識設(shè)計的認知就是文字,圖形與牌子的組合,但這僅僅是標識設(shè)計的一種表現(xiàn)方式而已;花草牌廠家在進行校園標識設(shè)計中應深入了解校園文化精神、將校園文化藝術(shù)與標識設(shè)計置于校園環(huán)境中，尋求他們的合眾點；校園標識設(shè)計分為室內(nèi)，室外，人行，交通標識牌。

校園室內(nèi)標識的種類：

1、立地式或掛墻式總索引牌

2、分樓層索引牌

3、樓層號牌

4、各科室銘牌

5、行政辦公名稱牌

6、警示標識牌；

7、班級課程表

8、洗手間、開水間、教師休息室等等功能標識牌

9、通道分流吊牌，

l0、掛墻式櫥窗宣傳欄   

11、名人名句展示牌

12、公共安全標識牌